【摘 要】
：
新课改中明确提出核心素养这一教学理念,为响应教育部门号召,各个学科纷纷将学生核心素养作为学生教育的第一要素.初中地理课程是学生核心素养培养过程中不可或缺的重要课程
【机 构】
：
江苏省扬州市邗江区公道初级中学,江苏 扬州
论文部分内容阅读
新课改中明确提出核心素养这一教学理念,为响应教育部门号召,各个学科纷纷将学生核心素养作为学生教育的第一要素.初中地理课程是学生核心素养培养过程中不可或缺的重要课程之一,在初中课程中可以有效锻炼学生的综合思维与逻辑思维,其中综合思维能力的高低不仅关系到学生的整体学习效果,而且深深影响着学生个体的长远发展.基于此,深度分析核心素养背景下初中区域地理课程综合思维培养实践教学策略.
其他文献
Blue economic zone is a typical regional economic mode,which is specially characterized by marine economy and has multiple economic types coexisting and interac
随着新课程改革的不断发展,对初中物理的教育教学提出了更高的要求和目标.初中物理教师要基于初中生的核心素养,开展初中物理的素质教育,从学生学习能力的综合情况入手来开展
生物是一门以实验为主的学科,对学生科学探究素养养成要求较高.课上,改变以往“灌输式”教法,利用情境教学提升学生的科学探究素养,有助于他们牢记所学知识点,学会自主探究,
用质量分数3.5%的NaCl溶液作为腐蚀液,滴于低碳铁素体钢、09CuPCrNi钢和低碳贝氏体钢的表面并形成薄液膜,用金相显微镜观测薄液膜下三种钢的初期腐蚀.低碳铁素体钢和09CuPCrN
随着我国教育水平的不断提升和进步,美育也成为大家颇为关注的教育问题.在此,从中学美术鉴赏课程的教学实际出发,结合美术课程标准对实践过程进行探究,希望对学生美术核心素
从欺凌者、受害者、校园欺凌成因及校园欺凌防制的方法策略等方面进行了分析,以期在校园欺凌方面能给广大教师带来帮助.
本文试就导学预案在英语教学中的运用作一探析,阐述其对优化教学过程和方法、培养学生自主学习与主动探究能力的促进作用。尊重学情、活化资源、策略指导等运用能在充分体现
摘 要：美术创新能力是培养学生核心素养的重要途径，它不仅有利于发展学生的智力，而且有助于提高其综合素质。从初中生审美教育理论基础出发，基于核心素养，针对美术教学中对初中生进行创新能力培养和思维发展引导方法等问题提出几点策略。 关键词：核心素养;初中美术;创新能力 创新能力是一个民族和国家的灵魂。在新时期，教育改革不断深化，社会对人才培养提出了更高要求。“以人为本”“素质化发展”等观念深入
随着社会的不断发展和新课改的施行,教师的教学方式和教学理念都在不断地革新,重视学生核心素养的培养已经成为新时代学校的重要任务之一.历史是中学培养和提升学生的历史文
英语作业作为英语教学过程中重要的一个环节,传统沉重、呆板、单一的作业已不能适应培养学生核心素养的要求.这就要求教师要突破传统作业的设计模式,采取生活性与实践性相结