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教师职业道德是高校师范生德育修养的重要组成部分,养成教育则是规范教师职业道德的重要举措,师范生的师德品质和职业修养直接影响中小学生的培养质量。本文分别从教育观念、职业意识、教育形式、评价机制等方面提出当前生物类师范生师德培养与养成教育中存在的问题,并提出了有效对策。
生物类师范生师德培养与养成教育中的问题与对策
【摘 要】
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教师职业道德是高校师范生德育修养的重要组成部分,养成教育则是规范教师职业道德的重要举措,师范生的师德品质和职业修养直接影响中小学生的培养质量。本文分别从教育观念、
【机 构】
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周口师范学院生命科学与农学学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河南省教育厅教师教育课程改革研究项目,项目名称:高校师范生师德教育和养成教育培养研究(项目编号:2015-JSJYYB-103)
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