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思想政治理论课的教学效果直接影响到大学生思想道德水平的高低和思想政治工作的顺利开展，由于在授课过程中涉及的教学知识性强、学用脱节、单调的教学方法等因素，难以评价和统计思想政治理论课的教学效果。现以南阳理工学院为例，进行思想政治理论课教学情况的调查研究，分析当前学校思想政治理论课教学中面临的形势和存在的具体问题，并对如何加强和改进思想政治理论课教学效果提出对策。