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探索乌兹别克斯坦境内地震前兆时的精密磁测和1982—1988年地震预报的统计资
【出 处】
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世界地震译丛
【发表日期】
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1994年1期
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《刘中艺事丛脞·篆刻卷》计收用甲骨、钟鼎、籀、篆、隶、草各体字雕刻的石印、牙章、木印、竹根印1294方。起自双沟章草“硒中”，迄于白文篆书“为而不争”。时间断限为
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摘要：在回忆性散文的写作中，作者通常会选用两重叙述视角：经验自我视角和叙述自我视角。这两种视角可体现出“我”在不同时期对同一事件的不同看法或对同一事件的不同认识程度，这种差异造成一种张力，并产生一种特殊的美学效果。对两重叙述视角予以充分关注，可以帮助读者有效进行文本细读，避免误读。因此，两重叙述视角应该成为回忆性散文的重要教学内容之一。 关键词：语文教学内容 回忆性散文 两重叙述视角 经验自我