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关键词：基础；时事；热点；答题技巧
仔细分析最近几年州内的中考政治命题发现：现在的中考试题具有更大的灵活性和开放性，答案不可能在书上原封不动地找到，而是需要学生对所学的知识进行归纳整理、重组和提炼。注重考查学生运用已有知识分析社会现象和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力提出了更高的要求。
一、过教材关，夯实基础知识
基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基礎知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余。
因此，第一阶段的主要工作是熟悉教材、掌握知识点，目的是架构知识体系，吃透教材。考生们的复习应“万变不离其中”，做到熟悉、理解课本，锻炼自己运用课本知识分析和解决问题的能力。如果平时不熟悉课本，考试时要找到“是什么”并不难，但是要找到“怎么办”、“如何解决问题”就不容易了。复习时以课为单位，每课知识结构掌握好。据《课程标准》要求，按识记、理解、运用的要求透析热点，形成科学规范完整的基本理论和观点概括。每个知识点讲解完后，按能力层次要求，进行例题解析，达到加深理解，学会知识的灵活运用。
为此，注意把握知识的内在联系和知识的综合，应当达到两个层次：一是以单元为单位的知识综合；二是以板块为单位的综合复习。例如：我们在复习九年级第三单元“关注国家发展”时，就要让学生把第六课“走强国富民之路”、第七课“走科教兴国之路”、第八课“走可持续发展之路”、第九课“弘扬培育民族精神”联系起来，
明确我国在社会、经济、文化等方面发展脉络和取得的成就。再如：横向复习中关于民族团结这一个知识点的时候，与之相关的知识点就有：民族区域自治制度（基本政治制度）、处理民族关系的原则、新型的民族关系、民主政治、维护民族团结应怎么做等，一下就把所有的内容全归纳在这里了。又如：以经济建设为中心这个知识点，与之有关的理论：含义、原因、中心任务、奋斗目标、科技教育等。纵向复习中关于我国的基本国策的内容：对外开放、保护环境、节约资源、计划生育；战略：可持续发展战略、科教兴国、人才强国战略、西部大开发战略、科学发展观等。
只要学生在复习过程中做到每个知识点都能找到与之相关的知识系统，考试中就不会因为用过多的时间思考而影响答题的效率和效果。中考政史合卷，考生往往多是先做历史试卷，再做政治试卷，时间很有限。若是基础知识掌握不牢固，知识体系不完整，必然要用过多的时间思考、分析问题，组织答案，花费的时间自然就过多，从而影响中考成绩。
二、分专题复习，强化理论联系实际能力
1、思想品德课是一门实践性、时效性较强的课程。
与其他学科相比思想品德课复习的一个很大特点在于它必须紧密联系当今社会热点、重大、焦点问题对重点知识加以重点复习。这是思想品德课的内在要求和生命力之体现。也是思想品德课复习成败之关键。所以第二阶段的复习就是抓住时政专题。时政热点的选择一定要有的放矢。与教材、考纲、知识能力目标无关的时政完全可以不关注。一般国内时政热点优于国际时政热点。在有关时政热点专题的选择上尽量选择与国家利益相关度较大的问题。例如：2012年“神九”成功发射，所以去年中考试题中的一道大题就是有关“神九”的考题。考生一看到这个材料觉得很熟悉，但在答题的时候不知所措，丢三落四，说明在复习这一专题的时候，知识没有系统化，掌握程度够深而不够全面。对热点专题不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程，要明白它为什么是应关注的重点。
2、注重知识的分析、归纳和整理
一个时政热点往往涉及多个领域，我们在复习时一定要紧扣考点和课本，要与考试说明的能力要求相一致，不能超出现有的考点要求，宜宽不宜深。在分析这一“大材”的时候要“小用”，即把这些“大材”化成一个个具体的小问题。就“神九”这一例子，我们结合教材和自身实际可设置如下几个问题：“神九”的成功发射说明了我国正在实施什么发展战略？神九的成功发射体现了思想品德课哪些观点？作为中学生应怎样去做？神九的成功发射给你哪些启示？怎样向科研工作者们学习做一个新时代的航天人？再如，今年的时政热点：党的十八大的召开，与之相联系的知识点：十八大的核心内容、与十七大有所不同的地方、党的性质、民生问题、小康社会等。同时，不能忽视地方性的热点，因为最近几年的中考试题的命题都是由各地自主命题都会设计具有地方特色的试题。又如，前两年都考了关于民族问题的内容，很多考生一看到材料就懵了。因为在初三的教材中关于民族问题的知识点就只有那么一点，究竟答哪些知识点，他们只选择其一或其二，而不去全面回答。其实学过的关于民族问题的知识点有：民族区域自治制度、民族政治的内容、处理民族关系的原则、新型的民族关系、我们青少年要做到“三个尊重”，内容也不多。遇到这种题你就把所有的知识点都答上去，不就可以得满分了。复习有针对性，相关练习也要跟上。当年的每一个时政热点下边都有与之相关的知识点和可能出现的试题形式，浅显易懂地列举出来。不管是选择题还是材料题，见得多了，熟能生巧。
三、掌握答题技巧，提高能力
近年来，中考政治出题的方式和解题的思路较以前更为开放、更为灵活，即使是看似明白的问答题也重在考查学生的综合素质和能力，比如：审题能力、答题能力，分析能力、迁移能力、探究能力、书写能力等。而我们的各种能力和全部思维过程还要通过语言文字来真实地体现。复习备考时同学们普遍重视基础知识的积累和热点关注，往往疏于解题方法技巧的专题训练。
现在的考试从题型来讲，主要分为两大类：即客观题和主观题。针对不同的题型，应该采用相应的解题方法和技巧。
（一）、解答客观题
在解答客观题时，应当快速而且准确。因此，应当注意以下几点：
1、“排”，即排除本身错误的选项；
2、“看”，即找准题干中的关键字词，看题是否与题干有关；
3、“选”，即选出体现题意的选项。
（二）、解答主观题
1、简答题：简答题作为一种历史悠久的题型，如今又对它加以创新。新型简答题很少有直问直答的形式，一般都是给我们提供漫画，资料，表格，场景，考察学生的辨别是非能力以及分析解决问题的能力，而且答案不一定都来源于教材，有的来源于学生的生活经验。所以学生做这种题型时，一定要注意打开思路。做这种题型时，首先不要急着写，先想。把对材料的认识都整理出来，有多少认识写多少方面，但是语言一定要规范，必须用思想品德语言来表达。其次 “找”，找出题目中的关键词，明确题目的要求。
总之，在复习阶段，只要你做到抓住教材，夯实基础知识；强化理论与时事、热点相联系；掌握答题技巧，就会取得不错的成绩。
参考文献：
1、张桂芹：中考复习策略[J]；考试（中考版）；2010年01期
2、宋永军：中考思想品德复习的几点看法[J]；才智；2010年35期
3、孙贺燕：思想品德中考复习策略【J】；考试周刊；2010年17期
仔细分析最近几年州内的中考政治命题发现：现在的中考试题具有更大的灵活性和开放性，答案不可能在书上原封不动地找到，而是需要学生对所学的知识进行归纳整理、重组和提炼。注重考查学生运用已有知识分析社会现象和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力提出了更高的要求。
一、过教材关，夯实基础知识
基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基礎知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余。
因此，第一阶段的主要工作是熟悉教材、掌握知识点，目的是架构知识体系，吃透教材。考生们的复习应“万变不离其中”，做到熟悉、理解课本，锻炼自己运用课本知识分析和解决问题的能力。如果平时不熟悉课本，考试时要找到“是什么”并不难，但是要找到“怎么办”、“如何解决问题”就不容易了。复习时以课为单位，每课知识结构掌握好。据《课程标准》要求，按识记、理解、运用的要求透析热点，形成科学规范完整的基本理论和观点概括。每个知识点讲解完后，按能力层次要求，进行例题解析，达到加深理解，学会知识的灵活运用。
为此，注意把握知识的内在联系和知识的综合，应当达到两个层次：一是以单元为单位的知识综合；二是以板块为单位的综合复习。例如：我们在复习九年级第三单元“关注国家发展”时，就要让学生把第六课“走强国富民之路”、第七课“走科教兴国之路”、第八课“走可持续发展之路”、第九课“弘扬培育民族精神”联系起来，
明确我国在社会、经济、文化等方面发展脉络和取得的成就。再如：横向复习中关于民族团结这一个知识点的时候，与之相关的知识点就有：民族区域自治制度（基本政治制度）、处理民族关系的原则、新型的民族关系、民主政治、维护民族团结应怎么做等，一下就把所有的内容全归纳在这里了。又如：以经济建设为中心这个知识点，与之有关的理论：含义、原因、中心任务、奋斗目标、科技教育等。纵向复习中关于我国的基本国策的内容：对外开放、保护环境、节约资源、计划生育；战略：可持续发展战略、科教兴国、人才强国战略、西部大开发战略、科学发展观等。
只要学生在复习过程中做到每个知识点都能找到与之相关的知识系统，考试中就不会因为用过多的时间思考而影响答题的效率和效果。中考政史合卷，考生往往多是先做历史试卷，再做政治试卷，时间很有限。若是基础知识掌握不牢固，知识体系不完整，必然要用过多的时间思考、分析问题，组织答案，花费的时间自然就过多，从而影响中考成绩。
二、分专题复习，强化理论联系实际能力
1、思想品德课是一门实践性、时效性较强的课程。
与其他学科相比思想品德课复习的一个很大特点在于它必须紧密联系当今社会热点、重大、焦点问题对重点知识加以重点复习。这是思想品德课的内在要求和生命力之体现。也是思想品德课复习成败之关键。所以第二阶段的复习就是抓住时政专题。时政热点的选择一定要有的放矢。与教材、考纲、知识能力目标无关的时政完全可以不关注。一般国内时政热点优于国际时政热点。在有关时政热点专题的选择上尽量选择与国家利益相关度较大的问题。例如：2012年“神九”成功发射，所以去年中考试题中的一道大题就是有关“神九”的考题。考生一看到这个材料觉得很熟悉，但在答题的时候不知所措，丢三落四，说明在复习这一专题的时候，知识没有系统化，掌握程度够深而不够全面。对热点专题不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程，要明白它为什么是应关注的重点。
2、注重知识的分析、归纳和整理
一个时政热点往往涉及多个领域，我们在复习时一定要紧扣考点和课本，要与考试说明的能力要求相一致，不能超出现有的考点要求，宜宽不宜深。在分析这一“大材”的时候要“小用”，即把这些“大材”化成一个个具体的小问题。就“神九”这一例子，我们结合教材和自身实际可设置如下几个问题：“神九”的成功发射说明了我国正在实施什么发展战略？神九的成功发射体现了思想品德课哪些观点？作为中学生应怎样去做？神九的成功发射给你哪些启示？怎样向科研工作者们学习做一个新时代的航天人？再如，今年的时政热点：党的十八大的召开，与之相联系的知识点：十八大的核心内容、与十七大有所不同的地方、党的性质、民生问题、小康社会等。同时，不能忽视地方性的热点，因为最近几年的中考试题的命题都是由各地自主命题都会设计具有地方特色的试题。又如，前两年都考了关于民族问题的内容，很多考生一看到材料就懵了。因为在初三的教材中关于民族问题的知识点就只有那么一点，究竟答哪些知识点，他们只选择其一或其二，而不去全面回答。其实学过的关于民族问题的知识点有：民族区域自治制度、民族政治的内容、处理民族关系的原则、新型的民族关系、我们青少年要做到“三个尊重”，内容也不多。遇到这种题你就把所有的知识点都答上去，不就可以得满分了。复习有针对性，相关练习也要跟上。当年的每一个时政热点下边都有与之相关的知识点和可能出现的试题形式，浅显易懂地列举出来。不管是选择题还是材料题，见得多了，熟能生巧。
三、掌握答题技巧，提高能力
近年来，中考政治出题的方式和解题的思路较以前更为开放、更为灵活，即使是看似明白的问答题也重在考查学生的综合素质和能力，比如：审题能力、答题能力，分析能力、迁移能力、探究能力、书写能力等。而我们的各种能力和全部思维过程还要通过语言文字来真实地体现。复习备考时同学们普遍重视基础知识的积累和热点关注，往往疏于解题方法技巧的专题训练。
现在的考试从题型来讲，主要分为两大类：即客观题和主观题。针对不同的题型，应该采用相应的解题方法和技巧。
（一）、解答客观题
在解答客观题时，应当快速而且准确。因此，应当注意以下几点：
1、“排”，即排除本身错误的选项；
2、“看”，即找准题干中的关键字词，看题是否与题干有关；
3、“选”，即选出体现题意的选项。
（二）、解答主观题
1、简答题：简答题作为一种历史悠久的题型，如今又对它加以创新。新型简答题很少有直问直答的形式，一般都是给我们提供漫画，资料，表格，场景，考察学生的辨别是非能力以及分析解决问题的能力，而且答案不一定都来源于教材，有的来源于学生的生活经验。所以学生做这种题型时，一定要注意打开思路。做这种题型时，首先不要急着写，先想。把对材料的认识都整理出来，有多少认识写多少方面，但是语言一定要规范，必须用思想品德语言来表达。其次 “找”，找出题目中的关键词，明确题目的要求。
总之，在复习阶段，只要你做到抓住教材，夯实基础知识；强化理论与时事、热点相联系；掌握答题技巧，就会取得不错的成绩。
参考文献：
1、张桂芹：中考复习策略[J]；考试（中考版）；2010年01期
2、宋永军：中考思想品德复习的几点看法[J]；才智；2010年35期
3、孙贺燕：思想品德中考复习策略【J】；考试周刊；2010年17期