【摘 要】
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随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语与各专业相结合成为了当前我国大学英语教学与研究的重要趋势,基于此,国内学者引入了ESP的教学理念,即专业用途英语的概念,并以此来
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随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语与各专业相结合成为了当前我国大学英语教学与研究的重要趋势,基于此,国内学者引入了ESP的教学理念,即专业用途英语的概念,并以此来指导大学英语教学。大学英语的教学目标主要是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。本文将ESP理论与大学英语口语教学相结合,探讨了ESP理论指导下的"PICP"大学实用英语口语学习法,即发音、模仿、搜集和练习四步英语口语练习模式。
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数学教研组是数学教师合作从事教学研究的学习型组织,也是学校教学管理的基层组织,是全面完成数学学科教学任务和提高数学学科教学质量的重要保证,它对提高学校科研水平、师
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数学来源于生活，也必须扎根于生活，并且应用于生活，这一观点为许多发达国家课程内容改革的共同取向. 新课程标准强调数学课程生活化，这不仅需要体现课程内容的生活化，更需要体现课程理念、课程标准、教学方法、教学设计的生活化. 把数学生活资源加以运用也源于我校多年来数学教学改革的实践探索，是我们对教育发展认识的提炼. 引导学生在现实生活中进行观察、实践、收集资料、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现