【摘 要】
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以上海市民办塘湾小学为样本，对外来务工家庭的亲子阅读现状进行调查，结果显示：外来务工人员的学历水平整体偏低，开展亲子阅读的能力不足；家庭阅读氛围和图书投入不足，亲子阅读的环
【基金项目】
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上海市闵行区教育科研项目“随迁子女插班生的英语阅读能力培养研究——以民办塘湾小学为例”(编号:QY2014194)
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以上海市民办塘湾小学为样本，对外来务工家庭的亲子阅读现状进行调查，结果显示：外来务工人员的学历水平整体偏低，开展亲子阅读的能力不足；家庭阅读氛围和图书投入不足，亲子阅读的环境支持不足；家长对亲子阅读的认可度较高，但社会支持不足。研究建议，要加强家校联合、增加亲子阅读硬件设施建设以及构建“替代型亲子阅读团队”，提高外来务工人员子女的阅读水平。
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