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作为中国近现代教育史上深具影响力的人民教育家,陶行知先生在职业教育方面也颇有自己独到的见解。20世纪初,由于教育与社会、学校、生活的脱节,导致出现培养的人才所学无用,无法适应社会所需。陶行知先生认为职业教育是解决这一问题的重要途径。为此,他提出了"以事利群"和"以物利群"作为职业教育的应然内涵,并从师资、学生、课程、设备等构成职业教育的各个要素进行了具体分析。陶行知的职业教育思想,涉及职业教育的内涵界定、构成要素、培养过程和培养方法等方面。