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研究性学习作为一种新学习的方式和手段,给学校的教育教学提出了前所未有的挑战.在实施和开展研究性学习课题研究的过程中,教师要充分发挥指导作用,并遵循一定的指导原则、掌握一定的指导策略,才能摆脱传统观念和方法的束缚,使研究性学习的实效得到真正的提高.
研究性学习实施课题研究的指导策略
【摘 要】
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研究性学习作为一种新学习的方式和手段,给学校的教育教学提出了前所未有的挑战.在实施和开展研究性学习课题研究的过程中,教师要充分发挥指导作用,并遵循一定的指导原则、掌
【机 构】
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石家庄学院,河北经贸大学
【出 处】
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石家庄师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年4期
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