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对于第一学段写话教学来说,学生的兴趣才是关键。教师可从儿童的形象思维出发,采用画写结合的形式,有效激发儿童的写话兴趣,引导儿童启蒙写作。具体策略有:强化生活体验,丰富画写内容;强化形式多样,丰富画写途径;强化综合激励,激发画写兴趣。
画写结合,引导儿童启蒙写作
【摘 要】
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对于第一学段写话教学来说,学生的兴趣才是关键。教师可从儿童的形象思维出发,采用画写结合的形式,有效激发儿童的写话兴趣,引导儿童启蒙写作。具体策略有:强化生活体验,丰富
【机 构】
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江苏南师附中江宁分校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年04期
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