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小学数学课堂的练习直接影响到数学教学效果的好坏。如果数学课堂练习能充分地考虑学习的内容、目标和练习的形式,并能做到最佳搭配,教学效果就会好,反之教学效果就会差。
数学课堂练习要讲究匹配
【摘 要】
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小学数学课堂的练习直接影响到数学教学效果的好坏。如果数学课堂练习能充分地考虑学习的内容、目标和练习的形式,并能做到最佳搭配,教学效果就会好,反之教学效果就会差。
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县第五实验小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年25期
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