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20世纪70年代,美国兴起了＂合作学习＂的理论研究热潮,这种理论在70年代中期的教学发展过程中发挥了良好的作用。合作学习,简而言之,就是以学生为中心,尊重个人的独立思维和看法,通过学生之间相互竞争与合作的形式,使学生在双向沟通中建立知识结构体系,最终使学生的创造力和想象力得到质的提高。以中职英语教学为例,对中职英语课堂教学中合作学习的方式及应注意的问题提出一些看法和建议。