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近年来从用人单位反馈的信息来看，高职高专院校毕业生专业英语应用水平普遍较低，表现为专业外文资料阅读与翻译困难，英文技术报告书写吃力，与国外技术人员不能进行技术上的交流、沟通等等。本文主要以高职高专院校为背景，以构建主义背景下支架式教学法为教学导向，针对专业英语教学的特点，并结合我校汽车专业教学实际情况，就如何提高汽车专业英语教学质量，有效地提高学生专业英语水平，进行了有益的探索。