项目教学法在《网络综合布线技术》课程中的应用初探

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:glorfinde
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解释了项目教学法的概念和具体环节,提出了“双流程”项目教学法,论述了该方法的原则与具体教学方式,介绍了《网络综合布线技术》课程的教学实例,说明了实施项目教学法的注意事项.
其他文献
情境教学是一项系统工程,它涵盖了教师、学生、教材以及相互之间的互动,在高职英语教学中引入情境教学的目的就是通过创设一种情境来充分调动学生的积极性和主动性,以实现教
语文是一门基础学科,识字是学习语文的基础。国家教育督导团总督学柳斌同志曾讲过:“识字是学文化、学科学、学技术的基础,是提高国民素质的基础。”识字教学的质量直接关系到语
数学教学就是指数学思维活动的教学,数学教学的目的之一是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在学习数学基础知识的同时,不断感受数学的思维过程,学到其思维方法,从而学
伴随着制造业的迅猛发展,企业中对数控人才的需求越来越多,而职业学校作为培养生产一线的技术工人,当务之急就是必须转变传统的教学方式,引进新的教学模式.本文讨论了目前中
针对中职工科学生的学习特点和知识结构,本文主要阐述如何使用灵活多样的教学方法,尤其是引进参与性教学方法,使学生更好的学习枯燥乏味的文科性质的课程《汽车维修企业管理
援外学员的汉语一般都是零起点,要在短时间内引领他们学习汉语,就不能按部就班地组织汉语培训.文章针对零起点短期援外学员的汉语教学提出一些切实可行的建议,并经过笔者两年