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【摘
着眼于细节 本位于主体
【摘 要】
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【摘 要】随着我市学讲计划行动的深入开展，各校都把教研的重点放到如何落实“学生的主体地位”上来，课堂教学必须落实学生的主体地位已经成为教师们的共识。经过一次徐州市科学赛课活动，我深刻体会到，只有把学讲计划的理论透彻地领悟，才能在课改实验中不迷失方向。本文也将基于教育教学的细节，从把握学情的重要性以及学习习惯的养成上，详细论述自己的心得和收获。作者将结合自己参加徐州市信息化技术教学能手大赛（科学组）
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年8期
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