青少年自我概念的特点及培养

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近年来,对自我概念的研究引起了国内外研究者们的广泛兴趣。自我概念被用于解释大量的行为,在教育和临床心理治疗领域中得到了高度重视。1自我概念及其结构:塞弗森等(Shavelsonetal.1976)认为自我概念是个体对自身的认识和评价,这种认识和评价来自个体的经验及对环境的 In recent years, the research on self-concept has aroused widespread interest of researchers at home and abroad. Self-concept is used to explain a large number of behaviors and is highly valued in the field of education and clinical psychotherapy. 1 Self-Concept and Its Structure: Shavelson et al. (1976) consider self-concept as an awareness and evaluation of an individual from the experience and environment of the individual
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