浅谈小学生英语语感的培养

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
响应十九大提出的“低碳环保,绿色出行”的号召,共享单车作为校园中的一种高性价的交通工具,对高校大学生有着很大的吸引力.虽然已经有大批量人群使用共享单车,但在其投放量
本文通过对荣华二采区10
尽管由于存在种种不确定因素,我们无法对“十一五”时期的收入分配状况作“精确”的定量预测,但通过趋势分析不难发现,未来五六年内浙江收入分配的变动情况十分复杂.动念的过
一个百年品牌,如何始终焕发着金光闪烁的迷人气质,活力四射,新品迭出,在百花齐放、百家争鸣的国际啤酒市场上,屡屡打出一手繁花似锦的好牌.这既是青啤原创力的实力呈现,也是
期刊
小学语文是儿童的语文教育,是儿童学习母语、运用母语为主的教育。那么,在新课程改革理念的范畴下,怎样才能把小学语文课教得“有滋有味”呢?在这里,我想用如下的三个“味”来考
期刊
随文练笔是学生写作的一项能力,在随文练笔中,通过对开头、猪肚、结尾的训练,可以让学生借鉴古人的写作经验,得到更多的写作经验的提升。在模仿中提升学生的写作技能。
本文通过对荣华二采区10
历经了一个甲子,多少次走过文登路.是看樱花,还是开运动会,亦或夏天游泳,不管哪一次,都给我留下美好的记忆.rn其实,文登路并不长,西到莱阳路和鱼山路口,东到香港西路头,全长
期刊
小学语文教学中,群文阅读是积累写作素材,拓展学生知识视野的有效途径。新课程改革背景下,小学语文教师要科学整合群文阅读与写作,夯实学生的写作基础,提升学生写作水平。
素质教育提出:以培养学生的实践能力和创新能力为重点,认为教学的目的不是学生学习了多少知识,而在于学习的过程,认为教学不是教师向学生传授知识的过程,而是学生在教师引导