对中国当代水彩画现状及发展的思考

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynjdxyzzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
早在明、清时期.西方的水彩画便随着欧亚文化的交流传入中国。但在当时中国画在绘画艺术中占主导位置的大背景下.水彩画的推广可谓步履艰难。水彩画登上中国艺术的舞台已然有近百年的历史.随着时代的变迁、社会的不断发展和进步.在许多艺术前辈们的不懈努力下.中国的水彩画逐渐形成了自己的艺术风格.凭借其透明、清澈、流畅、润泽的独特艺术魅力.被众多的绘画人群和广大人民群众所接受和认可。作为一个发展中的画种.改革开放后.水彩画也得到了突飞猛进的发展.借此契机展现其独特的艺术发展面貌。然而在全球艺术向多元化发展的今天.中国当代
其他文献
问题情境教学法是以问题为核心,根据具体的教情与学情提出问题,以此引发学生的认知冲突,激发学生强烈的求知欲,从而引导学生主动参与其中,积极动脑思维,以便顺利地解决问题。这在提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新能力,提高学生化学综合素养方面具有重要作用。在教学中,教师要善于从高中生的认知规律与思维特点出发,紧密结合教学内容,以问题为主线来展开教学,为学生创设良好的问题情境,启发学生思考,引导
课堂是学生学习和掌握英语的主要场所。本文主要探讨了在新课程标准下,如何让课堂变得高效。构建民主和谐的师生关系,注重德育教育,灵活运用教学资源,优化教学方法,完善评价
鲁迅以自觉明确的态度创作出了许多撼人心魄的悲剧小说,以实现他"改造国民性"的宏伟目标。本文尝试从悲剧的冲突成因这一角度,将中学语文教材中鲁迅的悲剧小说划分为"社会悲剧"的
马正平先生在《高等写作思维训练教程》中提出了因果性分析写作路径思维模型理论,它对写作思维的构建与行文操作有很好地指导性。这个理论应用到规章制度的写作,就是在规章制
在学科知识教学过程中进行学科思想方法的渗透逐渐受到广大教师的关注。笔者以高等数学与大学物理课程为例论述了在学科知识教学过程中,注重相关学科思想方法的渗透对学生智