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医用化学是医科院校部分专业本科的重要基础课，而其实验是理论教学的重要补充。如何让学生从化学实验过程中认识到医用化学的重要性，从而提高学习积极性，变被动学习为主动探究性学习，是医用化学授课教师所追求的目标。文章从实验内容选取、教学方法等方面进行了一些探索，在实验教学中收到了良好的效果。
医科院校医用化学实验教学改革初探
【摘 要】
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医用化学是医科院校部分专业本科的重要基础课，而其实验是理论教学的重要补充。如何让学生从化学实验过程中认识到医用化学的重要性，从而提高学习积极性，变被动学习为主动探究性
【机 构】
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南方医科大学药学院化学系
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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南方医科大学教学改革与研究课题基金资助项目（B1040285）.
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