【摘 要】
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多媒体辅助教学以语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果.它的出现使得数学教学中一些抽象问题具体化,静态
【机 构】
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江苏江阴市暨阳中学,江苏 江阴 214400
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多媒体辅助教学以语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果.它的出现使得数学教学中一些抽象问题具体化,静态问题运动化,枯燥问题生动化,方便了教师教学;它还吸引了学生的注意力,极大地提高了学生学习数学的兴趣,开拓了学生的眼界,丰富了学生的知识面.多媒体辅助教学越来越成为我们教师教学中首选的教学手段,它已经进入到了我们常规的课堂.
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