【摘 要】
：
研究明代绘画史和书法史,董其昌是绕不过的人物.我们现在对他的认识与清朝中期之前存在较大差异,前期董其昌书风受到极力推崇,影响深远,后期备受冷落,世人唯恐避之不及.启功
论文部分内容阅读
研究明代绘画史和书法史,董其昌是绕不过的人物.我们现在对他的认识与清朝中期之前存在较大差异,前期董其昌书风受到极力推崇,影响深远,后期备受冷落,世人唯恐避之不及.启功先生就曾因早年学过董其昌而表现出后悔和遗憾.董其昌书风在整个二十世纪都显得那么不合时宜.一直到当代,董其昌知音也不多,相比吴门书派的文徵明、祝允明、王宠,董其昌的书风继承者寥寥.但笔者认为,随着整个社会对传统认识的逐渐加深,研究和学习更加关注书法本体,董其昌,这个影响了一代书风的大家,在艺术史上的名望与对当代产生的影响势必渐趋一致,也即董其昌书风的学习与挖掘,应该是当下的一个新热点.
其他文献
摘 要：随着时代的不断进步和发展，人们对教育有了不同的理解，对教学模式也有了更高的要求。2011年，教育部遵循时代的要求制定了《全日制义务教育小学英语课程标准》，其中对教师的教学模式有了明确的要求，即教学要采用活动途径。本文将从实际出发，对制约教育游戏融入小学英语教学的因素进行探究，并对教育游戏融入小学英语教学的模式构建提出相关的意见 关键词：教学游戏；小学英语；教学模式 随着时代的不断变化，
摘 要：小学一、二年级总共要求认识1800个常用字并采用认写分开的形式编排，目的是让学生提早阅读。识字量大了，课文篇幅长了，在识字教学方面的时间多了，其它语文教学任务就无法完成。在识字教学过程中，要引导学生切实掌握好规定的教学内容，做到会读会写，并能在生活中初步使用。识字教学是低年级语文教学中一项重要而艰巨的任务。汉字是音、形、义的统一体，要遵循从简到繁、从易到难的过程，先独体字后合体字，充分利用
教材把一个单元的课文分成精读和自读两类。精读课文不论在思想主题，还是在立意、构思、语言即内容和形式两方面都很有代表性，值得深入细致的探讨学习。因此，精读课文就成为教师精读示范的最佳例子。 如何做好这个示范呢？现结合实践谈谈几种做法供大家指教，只为了抛砖引玉。激发兴趣。 一、板书创新清思路 教读《阿长与〈山海经〉》时，我把鲁迅记叙阿长的先后事例按作者的情感喜恶抑扬用一根两起两伏的曲线串连起来，
包俊宜:这次全国第三屇篆书展的成功举办,充分体现了当代书法艺术全面发展中的崭新局面,经过这些年的不懈努力,特别是本届篆书委员会各位同仁在中书协的直接领导下,带领广大
『自律』一词古已有之,唐张九龄在《贬韩朝宗洪州刺史制》中说:『不能自律,何以正人?』此中含义一直延续至今,即『遵守法度,自加约束』.而『公约』一词却是现代产生,《汉语大
当代篆书创作进入到一个繁荣发展的崭新阶段,无论是风格形式的多元化,还是技法语言的丰富性,乃至审美观念的递进频率,都是空前的.这一切的出现,有篆书自身发展规律的因素,也
这是一个经典的美国资本故事。一位名叫Jason的17岁中学生创建了一个类似于王朔在《顽主》里描述的3T公司之流的网站,来帮助人们实现自己的奇异梦想——只要是合法。该网站
音乐作为一种优美的艺术形式，对塑造小学生的审美观，人生观，对世界的发现力与感悟力有着不可或缺的作用。小学音乐教育旨在使学生开拓音乐眼界，初步形成良好的音乐素养和审美能力。因此，在小学音乐教学中，必须从贴近生活实例出发吸引他们，培养他们的音乐兴趣。著名音乐家卡巴列夫斯基说：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐魅力传递给他们的先决条件。”爱因斯坦也曾经说过：“兴趣是最好的老师。”因为兴趣是培养人们确立奋斗
摘 要：教学活动一定要立足学生的实际学情，目前许多体育课堂没有从学生的认知需求出发，只是机械死板地照搬教学大纲的教学流程，造成体育课堂枯燥无味，学生消极厌学的情绪开始蔓延。本文结合笔者的教学经验，对当前初中体育进行普化学情分析，并提出有针对的策略建议。 关键词：初中体育；立足学情；教学目标；教学活动 教学活动一定要立足学生的实际学情，而初中体育学情不但要考虑学生的学习和认知能力还要考虑他们的认
摘 要：群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。笔者结合学校的课题研究和自己的教学实践，在分析当前学生阅读中存在的问题的基础上，阐述了群文阅读对语文阅读教学的意义，并对如何实现群文阅读教学的“短平快”提出了自己的见解和主张。 关键词：群文阅读；短