【摘 要】
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从扩大词汇储备,为提高阅读能力打好基础;学好课本范文,用实例进行阅读训练;训练阅读技巧,拓展学生的阅读量三个方面阐述了教师应如何提高高中生的英语阅读能力。
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从扩大词汇储备,为提高阅读能力打好基础;学好课本范文,用实例进行阅读训练;训练阅读技巧,拓展学生的阅读量三个方面阐述了教师应如何提高高中生的英语阅读能力。
From the expansion of vocabulary reserves, to lay a good foundation for improving reading ability; to learn the textbook paradigm, with examples of reading training; training reading skills, expand the reading capacity of students elaborated on how teachers should improve high school students’ English reading ability.
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