【摘 要】
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“数学日记”就是学生以日记的形式,记述自己对每次数学内容的理解和学习体会,评价教师教学和自己学习的得失,提出自己对数学教学的要求,向教师请教自己在数学学习中遇到的各
【机 构】
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广东省信宜市第五小学 广东信宜525300
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“数学日记”就是学生以日记的形式,记述自己对每次数学内容的理解和学习体会,评价教师教学和自己学习的得失,提出自己对数学教学的要求,向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题等,反映新发现、新思路以及感受.通过“数学日记”的形式可以:一、密切师生之间的情感交流;二、沟通了教与学的桥梁;三、使数学走进了生活;四、提高了学生的自学能力.“数学日记”是课堂教学的延伸,记“数学日记”之后,学生爱上了数学,还学会用眼睛去找生活中的数学问题了!
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