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"乘法的初步认识"是学生正式进入乘法学习的发端。教学中,教师应让学生感知乘法的由来,经历乘法的发现过程,探寻乘法的意义,真正实现变教为学。
经历“发明”过程，实现变教为学——以“乘法的初步认识”一课为例
【摘 要】
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"乘法的初步认识"是学生正式进入乘法学习的发端。教学中,教师应让学生感知乘法的由来,经历乘法的发现过程,探寻乘法的意义,真正实现变教为学。
【机 构】
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江苏常州市新北区孟河实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年08期
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