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本文通过韩礼德纯理功能和批评性语言学理论的应用,教师在远程教育英语阅读教学中能够细化阅读技巧策略、丰富英语阅读批评性语篇学习内容,细化教学策略,从而能够培养学生的批评性思维意识,锻炼其自主学习能力。同时为学生讲授阅读英语语篇提供一种创新性教学策略。
批评性语篇分析引入远程教育英语阅读教学策略研究
【摘 要】
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本文通过韩礼德纯理功能和批评性语言学理论的应用,教师在远程教育英语阅读教学中能够细化阅读技巧策略、丰富英语阅读批评性语篇学习内容,细化教学策略,从而能够培养学生的
【机 构】
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吉林广播电视大学;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究一般课题“基于批评语言学的开放教育公共英语阅读教学模式创新实践研究”基金项目科研成果之一,项目编号:2017ZCY375
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