【摘 要】
：
目的探讨住院医师规范化培训中的带教模式。方法选择新疆医科大学第一附属医院住院医师规范化培训学员82名作为研究对象,随机分为两组,对照组30名,试验组52名。对照组采用常
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院,新疆维吾尔自治区中国人民解放军兰州军区乌鲁木齐总医院
【基金项目】
：
新疆维吾尔自治区自然科学基金(2016D01C295)
论文部分内容阅读
目的探讨住院医师规范化培训中的带教模式。方法选择新疆医科大学第一附属医院住院医师规范化培训学员82名作为研究对象,随机分为两组,对照组30名,试验组52名。对照组采用常规带教模式(查房+病床旁讲解)的带教模式,试验组采用“基于病例讨论的小组带教模式”(病例讨论+查房+病例讨论)的带教模式;每次实施带教,实验组和对照组均为每小组6~8名学员。培训结束后,分析两组住院医师规范化培训学员的出科考核理论成绩,并采用调查问卷的方式评价住院医师规范化培训学员对于不同带教模式的满意度。结果两组学员出科考核总成绩,实验组
其他文献
<正> 1 前言焦化厂2座80型42孔焦炉,加热系统煤气输送管道采用汇总的方式,2座焦炉的加热煤气共用一根φ1000mm 的总管,高炉煤气经此总管分送到2座焦炉的煤气支管,每座焦炉加
该文对儿科临床教学中的CBL教学实施路径进行介绍,针对儿科疾病的特点和CBL教学法的优缺点展开讨论,共同探讨在儿科临床教学中更好的教学办法。
为贯彻江泽民总书记《关于教育问题谈话》，文中提出了具体的落实措施，并就高样从应试教育向素质教育的转变，进行了理论的阐述和研讨。
目的观察3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班98名学生为研究对象,分成两组(对照组和实验组),在神经系统解剖课
文中针对学生阅读中常遇到的困难,在教学中采取一些行之有效的办法,培养学生使用不同的技巧以提高其阅读理解能力.
高校校园文化是培养大学生德智体全面发展的有效途径，也是素质教育的一个重要方面。面对校园文化的新民政部新问题，研究探讨开展具有本校特点的校园文化，从而培养出社会主义事业
该文介绍了肿瘤外科学专业型研究生双导师制临床教育模式的实施方法和意义,分享了该院开展双导师制临床教育模式质量控制评价的方法以及取得的成就。
目的调查失能老人护理员岗位培训现状及失能老人的护理员、家属、医护人员对培训的需求。方法以云南省24家养老机构、12个社区、20家医院失能老人的护理员为研究对象,通过发
简单介绍了含铌大梁钢的成分设计及轧制工艺特点，并根据川威集团的实际制定了相应的冶炼以及轧制工艺方案；同时根据几万吨以上的生产实践表明，该工艺方案能很好满足该钢种的需要