【摘 要】
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情境教学法以既定的教学内容、教学目标为根本,坚持以生为本的基本原则,在此基础上创设具有一定情绪色彩、生动形象的场景,从而让学生获得更好学习体验的一种教学方式。经实
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情境教学法以既定的教学内容、教学目标为根本,坚持以生为本的基本原则,在此基础上创设具有一定情绪色彩、生动形象的场景,从而让学生获得更好学习体验的一种教学方式。经实践证明,将其应用到初中化学的教学实践中去,有利于整体教学效率和效果的提升。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法,就如何在初中化学教学中创设问题情境、实验情境、生活情境给出了相应的策略,并付以案例佐证,愿意抛砖引玉。
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