【摘 要】
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改革开放后,历经四十余年发展,我国高等教育办学规模和层次不断提升,特别是人才培养质量实现了从量变到质变的飞跃.现如今,我国高校不断扩大生源,在校生数量呈现逐年递增趋势,人才培养结构不断改善,高质量、高层次人才培养目标得以明晰.在深化高等教育改革背景下,人才创新意识与能力不足成为亟待解决的首要问题.党的十八大报告明确提出着力加强创新创业人才培养的政策与制度支持,为高校创新人才培养提供目标与方向指引.在此背景下,校企合作协同育人是高校办学的创新思路,是提升人才培养质量、构建创新型人才培养模式的重要手段和措施,
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改革开放后,历经四十余年发展,我国高等教育办学规模和层次不断提升,特别是人才培养质量实现了从量变到质变的飞跃.现如今,我国高校不断扩大生源,在校生数量呈现逐年递增趋势,人才培养结构不断改善,高质量、高层次人才培养目标得以明晰.在深化高等教育改革背景下,人才创新意识与能力不足成为亟待解决的首要问题.党的十八大报告明确提出着力加强创新创业人才培养的政策与制度支持,为高校创新人才培养提供目标与方向指引.在此背景下,校企合作协同育人是高校办学的创新思路,是提升人才培养质量、构建创新型人才培养模式的重要手段和措施,对实现深化高校教育改革目标具有现实意义.基于创新型人才培养,高校不断深化校企合作,构建校企协同育人模式和机制,为社会输送了更多的创新型人才.
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