论文部分内容阅读
护理类专业课教学中应用项目教学法,提高了学生学习积极性，充分发挥了学生的主体作用，提升了专业课教学质量，达到了良好的教学效果。
《外科护理学》项目教学法浅析
【摘 要】
：
护理类专业课教学中应用项目教学法,提高了学生学习积极性，充分发挥了学生的主体作用，提升了专业课教学质量，达到了良好的教学效果。
【机 构】
：
楚雄医药高等专科学校
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2017年5期
其他文献
<正> 用法:把麝香虎骨膏剪成直径0.5cm的圆形,选择一定的穴位,清洗皮肤后直接贴敷在穴位上,温热感及搔痒感为有效,2日换1次。取穴:外感咳嗽,取大椎、肺俞、定喘、风门;慢性支
PBL是将问题作为基础的教学方式，因为其自身的独特性而备受国内外的关注。PBL将教学中出现设计、构建、解决、拓展学生思维等问题进行整理，激发了学生的学习兴趣，提高了学生分析