【摘 要】
:
塑造阳光教师队伍,丰富阳光教育内涵。根据师德教育需要和教师实际情况,园所狠抓“四个结合”:教育与提升教师理想信念拥结合、教育与推进教师专业化成长相结合、教育与建设和谐
论文部分内容阅读
塑造阳光教师队伍,丰富阳光教育内涵。根据师德教育需要和教师实际情况,园所狠抓“四个结合”:教育与提升教师理想信念拥结合、教育与推进教师专业化成长相结合、教育与建设和谐校园相结合、教育与关心教职工身心健康相结合。
其他文献
目前,教学模式建构以教育发展的转型为背景,再次成为教学研究的关注点.而且基于信息技术应用,我们在基础教育领域也引进了慕课、微课、翻转课堂等新课程、新课堂形式.这种教
【摘 要】小学教育是学校教育中的一个重要部分,而语文教学则可以称作小学教育教学的核心内容,是培养学生的文学素养、人文精神以及道德品格等的主要途径。但是当前小学语文教学质量并不理想,尤其是作文教学这一方面。为了提高小学语文教学质量,真正提升学生的写作能力和语言运用能力,“作文先导式”教学模式开始出现在小学语文的教学实践中。通过对“作文先导式”教学模式的应用,彻底对小学语文教学的知识体系、教学方式、课
运用注意规律去组织教学,对提高体育教学质量有着非常重要的意义。有经验的教师,能根据两类不同注意的特点,采用灵活多样的教学方法组织教学。本文对无意注意和有意注意的概
存储设备发展到今天,真可谓是“八仙过海,各显神通”。从早期的软盘和光盘到现在的闪盘、移动硬盘甚至MP3播放器,种类已经相当多。但是,历数这些设备,有的已经彻底进入了存储设备
<正> 1994年夏、秋委,我所接诊隐翅虫皮炎病例约200例。其中36例皮疹泛发全身,现将临床观察情况报告如下。
<正> 患者男性,15岁,因面部、躯干、上肢起红斑、水疱4天,于1997年7月就诊我院。患者4天前无明显诱因始于鼻背出现红斑,继而皮损向两侧面颊发展,并在红斑基础上出现粟粒至绿
摘要 教学设计并非孤立的教育活动,它具有社会性。在不同的社会历史时期,教学设计经历了不同的发展、演变阶段。从农业社会“经验性”的教学设计观,到工业社会“结构性”的教学设计观,再到后工业社会“建构性”的教学设计观,社会变迁的历史在教育教学中折射出的正是教学设计变化的光谱。 关键词 教学设计 教学设计观 社会变迁 教育是传递社会生活经验并培养人的社会活动,因此教育是社会的一个子系统。按照功能主
<正> 第二次世界大战结束后,特别是50—60年代,日本经济经过调整和高速发展,重化工业,尤其是钢铁、汽车、电子和家电发展很快,需要巨额投资,任何一家银行都难以单独满足其资
今年初,我在海口市第七中学听课。语文学科的赵燕贻老师准备了一节作文训练课:人物动作描写。赵老师准备的PPT上写着:教你三招——人物动作描写的技巧。技巧之一是细化动作,即把
随着学分制的实施对教学管理工作提出了更高的要求,如何充分使用校教务管理系统提高教务管理工作的效率改善教学管理质量已成为大家关注的问题。本文从工作中吸取的经验教训