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文章以高职五年制基础课程《数学》课程中的任务——《直线与圆的位置关系》教学设计为例，从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面阐述设计过程，以提高学生学习的自主能力，对信息化教学的推广，具有重要的意义。
信息化教学手段在中职数学教学中的应用——以直线与圆的位置关系为例
【摘 要】
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文章以高职五年制基础课程《数学》课程中的任务——《直线与圆的位置关系》教学设计为例，从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面阐述设计过程，以提高学生学习的自
【机 构】
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商贸职业学院
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年14期
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