【摘 要】
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语文要素是部编版语文教材在编排方式上的改革与创新,它不同于人教版旧版的单元专题结构,而是采用了“双线组 织单元结构”,在每个单元导语提示中提出了具体的语文学习要素,
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语文要素是部编版语文教材在编排方式上的改革与创新,它不同于人教版旧版的单元专题结构,而是采用了“双线组 织单元结构”,在每个单元导语提示中提出了具体的语文学习要素,并以此为线索贯穿于单元语文学习的各项活动中。在活动中 扎实落实语文要素,在循序渐进的教学中有梯度的提升学生的语文素养。部编版语文教材构建了“教读、自读、课外阅读”三位 一体的教学体系。把握精读与略读课型的区别与联系,正确处理使用教材,是落实语文要素实施的必要前提。如何在精读和略读 课文中开展教学活动,本文以部编语文三年级下第三单元为例,探索精读
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