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文章对加拿大安大略省高中艺术课程的创作与鉴赏模式进行了介绍,并从中提炼出三点对我国普通高中美术课程改革的启示:第一,应重视艺术创作与艺术鉴赏过程中的持续性反思;第二,学生鉴赏能力的提升对创作能力培养具有促进作用;第三,艺术鉴赏可作为一种有效的德育手段。
加拿大安大略省高中艺术课程的创作与鉴赏模式及其启示
【摘 要】
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文章对加拿大安大略省高中艺术课程的创作与鉴赏模式进行了介绍,并从中提炼出三点对我国普通高中美术课程改革的启示:第一,应重视艺术创作与艺术鉴赏过程中的持续性反思;第二,学生鉴赏能力的提升对创作能力培养具有促进作用;第三,艺术鉴赏可作为一种有效的德育手段。
【机 构】
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上海师范大学美术学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2022年01期
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