【摘 要】
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一、理顺好虚与实的关系在多数教师的眼中,学校的虚事太多了:什么教案,什么教研科研活动,什么政治业务学习,什么计划总结体会,什么各种记录等等,一切都是虚的假的,毫无用处。
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一、理顺好虚与实的关系在多数教师的眼中,学校的虚事太多了:什么教案,什么教研科研活动,什么政治业务学习,什么计划总结体会,什么各种记录等等,一切都是虚的假的,毫无用处。细思考,教师的感觉也不毫无道理。试想,为应付检查抄写的教案能有多大用处?空洞的政治业务理论,教师怎么
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