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建构科学的教师创新素质机制，应该是高校信息化建设的重要举措之一。笔者在分析高校信息化三种形态和特征的基础上，着力理性、客观的表述教师创新机制及其三个子系统的建构，期待以此推动教师创新素质的建构进程。
信息化视角下教师创新素质的建构
【摘 要】
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建构科学的教师创新素质机制，应该是高校信息化建设的重要举措之一。笔者在分析高校信息化三种形态和特征的基础上，着力理性、客观的表述教师创新机制及其三个子系统的建构，期待
【机 构】
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南京工业大学,江苏科技学院
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术“十一.五”规划课题“高校教育信息化进程中的复杂性研究”,课题编号：006-R-2248.
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