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党的十一届三中全会以来的２０年，是政治经济体制改革的２０年，也是学校德育工作改革发展的２０年。本文试从分析德育发展状况和发展趋势的角度，以德育科学化和规范化问题为中心，追溯德育改革的轨迹，探索德育改革的主要线索和实践走向，以求对广大教育工作者有所启示...
中小学德育的历史、现状与趋势
【摘 要】
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党的十一届三中全会以来的２０年，是政治经济体制改革的２０年，也是学校德育工作改革发展的２０年。本文试从分析德育发展状况和发展趋势的角度，以德育科学化和规范化问题为中心，追溯德育改革
【机 构】
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烟台市教科所,胜利油田胜北社区教育中心
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1999年Z2期
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