【摘 要】
：
BYOD是新兴的一个概念,BYOD引入课堂后颠覆了传统的教学模式,使学生在课堂上可以自主、交互地学习,激发学生的学习兴趣,优化教学效果。目前,BYOD应用于教育教学在我国还处于
【机 构】
：
重庆师范大学研究生院,重庆师范大学计算机与信息科学学院
【基金项目】
：
重庆市研究生教育教学改革重大项目(编号:YJG151007);教育部全国教育规划重点项目(编号:DIA11026)
论文部分内容阅读
BYOD是新兴的一个概念,BYOD引入课堂后颠覆了传统的教学模式,使学生在课堂上可以自主、交互地学习,激发学生的学习兴趣,优化教学效果。目前,BYOD应用于教育教学在我国还处于探索阶段。本文对BYOD教学模式的起源、发展、作用效果、限制条件与面临的挑战、如何发展及未来发展等几方面进行阐述,指出BYOD教学模式在我国未来发展的方向及其对未来现代教育技术发展带来的挑战,以及在我国的教学应用中,如何更好地发挥BYOD的教学优势,实现其教学价值。
其他文献
电网建设项目的质量与国民经济、民生有着非常密切的联系,但在我国的电网建设项目中,管理应用比较薄弱,使得其中存在着很多风险。在本文中,我们将对电网建设项目风险管理的现
BYOD(Bring Your Own Device,自带设备)是未来几年基础教育发展的趋势,对学校、教师、学生和家长具有颠覆性的影响。文章首先梳理了BYOD的概念和发展;然后针对中小学一线教师
人力资源是最重要的资源,优化广东人力资源是落实科学发展观的重要体现,也是广东建立现代产业体系的迫切需要。要优化广东的人力资源,关键是要优化广东的教育,包括优化普通教
在"互联网+"深入推进社会变革的时代,高等教育教学也在发生着日新月异的变革,但是,就目前的状况而言,整体效果欠佳。为此,本研究主要采用实验研究和文献研究的方法,在深入分
目的:通过观察抗敏利鼻散治疗小儿过敏性鼻炎(肺经郁热型)的临床疗效及临床价值,从而为改善中医治疗小儿过敏性鼻炎提供了临床参考及方法。方法:选择了2017年12月至2019年2月就诊于我院儿科门诊的60例小儿过敏性鼻炎(肺经郁热型)患者,随机对照的方法将其分为治疗组对照组各30例,治疗组给予李静教授自拟方抗敏利鼻散;对照组给予苍耳子鼻炎滴丸,两者治疗均为2周。治疗后根据中西医诊断标准,通过中医症状评
<正> 自从布雷顿森林固定汇率体系解体以来,国际银行业经历了跌荡起伏的二十余年。八十年代拉美债务危机、美国储贷机构(SL)大规模破产和斯堪的那维亚半岛诸国政府出面救助为
<正>王老师好!我参加工作近十年,业务工作越来越得心应手。然而,随着工作年限的增长和业务的熟练,重复性的工作消磨着我的工作激情,懈怠、疲惫的情绪逐渐滋生,让我感到恐慌。
目的分析探讨弹力网帽在小儿头皮留置针固定中的应用价值。方法选取兰溪市人民医院收治的100例需进行头皮静脉输液的患儿作为研究对象,将其随机均分为观察组和对照组。两组患
对于卫生专业技术人员而言,职称评审是对自身能力的一种审核,是考验和激励自己的一种方式,它不仅提升了卫生专业技术人员在工作中的积极性,也充实了卫生专业技术人员的工作生
热泵热水机是最近研发成功的节能产品,为更好地分析和研究热泵热水机的综合性能,作者基于组态王开发了一套热泵热水机性能测控软件.本文简述了系统的功能、结构及组态王软件