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世界各国科学课程的课堂教学在国与国之间也存在着一定的差异，美、澳、日、捷克、荷兰五国科学课程的教学特征正是各国科学课程教学取得成功的重要原因，反映了各国科学课程教学的价值取向，对于改进我国学校科学课程的教学有所启示。
美、澳、日、捷克、荷兰五国科学课程的教学特征比较
【摘 要】
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世界各国科学课程的课堂教学在国与国之间也存在着一定的差异，美、澳、日、捷克、荷兰五国科学课程的教学特征正是各国科学课程教学取得成功的重要原因，反映了各国科学课程教学
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2008年8期
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