N263—亚硝基—R—盐萃取色谱法分离富集痕量钯

来源 :分析测试通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zou_zm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍以N263-亚硝基-R-盐的混合物为固定相,以硅胶为载体,萃取色谱法分离富集痕量钯,并用2.5ml 1mol的HClO4溶液淋洗钯-亚硝基-R-盐的铬合物直接进行比色测定痕量钯。更多还原
其他文献
当今微尺度加工在各领域都得到了蓬勃发展,如何使用计算机视觉的研究方法对于微小尺度元件的图像进行分析与测量也成为热点问题。针对叉指电极提出微视觉图像的测量方法,建立能够完成数字图像实时传输的微视觉图像采集系统,并完成叉指电极图像的采集。通过图像拼接解决微视觉图像视场较小的问题,分别通过SIFT和SURF图像特征点检测与匹配的算法对图像进行特征点的匹配,并进行图像融合以获得相对完整的微尺度图像。对图像
从明末到民国初年,梅州客家传统案桌类家具主要有三种:平头案、翘头案和架几案。其样式、结构、用材、工艺表现方面具有显著的客家地域特色。样式上,喜好主繁次简的表现形式;
本文对中小学校园环境的环境设计构建的影响因素进行溶解性分析研究,以环境、文化、师生三者之间的有机关系为基础,通过文化因子溶解模式以及空间环境内的互动行为和心理反应
建立了测定一根长2~3cm人发中硫的间接分光光度法,表观吸光系数为5.1×10~4,络合物组成Ba:CPA-mA为1:2,比耳定律范围为0~20μg硫。硫的检测限为0.025μg/mL,变动系数为2.7%
受西画东渐的影响,西方传教士利用“艺术传教”将西洋版画带入中国,在明清时期形成鼎盛景象。本文基于文化适应理论阐释西洋艺术形式在跨文化交流过程中通过艺术传教的方式与
人们对数学的认识,不仅仅把它作为提高思维能力的有力手段,而且应该作为一种文化素养来看待。所谓数学素养,不仅包括分析与综合、归纳与演绎、类比与联想、抽象与概括等方面的思维方法与能力,还包括对数学的兴趣、有一定的数学头脑、解决实际问题的能力等,下面结合本人的教学实际,谈谈怎样培养学生的数学素养。  一、激发学生兴趣,让学生能够积极参与数学学习活动,对数学有强烈的好奇心与求知欲  托尔斯泰说:“成功的教
目的:观察托里消毒散治疗脾栓塞发热的疗效。方法:68例患者PSE后服用中药托里消毒散。结果:经1个疗程治疗后,显效36例,有效28例,无效4例,总有效率94.12%。结论:采用内服中药托里
文章首先概述了教师威信的概念,其次分析了教师威信与威严的差异,最后提出树立教师威信的具体对策,具体包括加强自身道德修养;多与学生交流、关心学生的生活与学习状况;注意
本文简要地介绍了一种分析测定漂白废水中AOX含量的简易方法 ,介绍了该方法的仪器结构设计和实验操作步骤 ,同时采用该方法测量了一些漂白废水中AOX的含量 ,并与其他仪器分析法进行了对比
目的以全程化管理理念,探索非晚期结肠癌的临床路径,以促进结肠癌的规范化诊疗。方法以结肠癌治疗指南为基础,将符合入径管理的非晚期结肠癌从诊断到治疗全过程纳入路径管理,