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计算机信息技术的快速发展使得教育环境出现了明显的变化，逐渐形成“互联网+”视域。小学数学教师要适应这种环境变化，明确其要求，在课堂中积极进行教学模式的优化，确保学生可以在优化后的教学模式下更好地开展数学学习。
“互联网+”视域下小学数学课堂教学模式的优化研究
【摘 要】
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计算机信息技术的快速发展使得教育环境出现了明显的变化，逐渐形成“互联网+”视域。小学数学教师要适应这种环境变化，明确其要求，在课堂中积极进行教学模式的优化，确保学生可以在优化后的教学模式下更好地开展数学学习。
【机 构】
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江苏省溧阳市西平小学
【出 处】
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小学生(中旬刊
【发表日期】
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2022年10期
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