小学生德育中的养成教育思考

来源 :家庭.育儿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan4321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国正处于十四五规划的开端之年,社会各界逐渐提高对教育的重视程度,其中包括小学生德育中的养成教育.通过对小学生德育中的养成教育展开分析,提出培养小学生德育中养成教育的方法,培养学生综合素养,使其成为高素质人才,为后续相关工作提供指导和参考,促进教育行业的可持续发展.
其他文献
家庭教育是指父母对子女的教育.与学校教育、社会教育相比,家庭教育更为重要.因为,家庭是幼儿的第一所“学校”,父母是幼儿的第一任“老师”.从幼儿出生的那一刻开始,家庭教
陶行知在《创造的儿童教育》一文中提到教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥着创造力.教育不能创造什么,但他能启发解放儿童创造力以从事于创造
如今,饲养活动已成为许多幼儿园重要的课程内容,精心组织的饲养活动不仅可以让幼儿认识动物,关注生命,热爱自然,还能让幼儿在直接接触动物的过程中培养探究意识,体验基本的科
本文通过阐述幼儿生活中所表现的“分享”行为,揭示分享教育问题.从陶行知“生活即教育”的理念出发,寻找分享教育之有效策略.希望,让分享教育回归生活,使分享教育行之有效.
音乐的学习是重要的,学生在旋律中获得感悟,在歌词中收获启迪.在高职学段的教学中,音乐教师要培养学生的兴趣,提升学生的演唱能力,丰富学生的个人感悟力.教师要与时俱进,吸收
信息技术为教学方式的改革指明新的方向.微课以微小精悍的优势,改变了以往课堂中枯燥、沉闷的氛围,强化了师生间的交流,凸显学生本位的作用,全方位地激发学生的兴趣.政治作为
幼儿的成长发展主要是以通过游戏的形式而体现的,占据着幼儿生活的重要比例,其不仅能够促使幼儿的身心得以健康且综合的发展,亦能够使得幼儿在游戏中获得良好体验,使其能够从
环境是幼儿成长中的第三任“教师”,对幼儿的成长与发展有着直接的影响,将绘本元素引入幼儿园的环境创设当中,不仅仅是对环境的丰富和优化,还能够激发幼儿的情感与想象,有助
幼儿是一个国家的未来,幼儿的整体素质关乎着国家的发展与进步,幼儿园作为幼儿教育开展的主要场所要承担起应有的责任,既要关注幼儿作为一个整体的发展状况,又要关注作为个人
信息技术是小学道德与法治课程教学的重要工具,在新课程改革不断深入的背景下,教师应当充分重视信息技术的教育价值,推动道德与法治课程教学的改革.本文简单分析了小学道德与