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校长要领导学校课程,首先须明白什么是课程.“课程是以培养目标为依据,以科目和教学活动为表现形态而进行的规划、实施和习得的过程及结果.从课程环节的角度,课程主要包括规划、实施和习得三个方面的基本事实,分别称为规程、教程和学程.”
积极维护学科尊严全面实施国家课程
【摘 要】
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校长要领导学校课程,首先须明白什么是课程.“课程是以培养目标为依据,以科目和教学活动为表现形态而进行的规划、实施和习得的过程及结果.从课程环节的角度,课程主要包括规
【机 构】
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眉山市第一小学,四川,眉山620010
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2013年12期
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