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卖蒜老叟①
[清]袁 枚
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨②而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然③无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒④不肯告人姓氏。
(选自《子不语正编》)
阅读训练
1.解释下列加着重号的词语。
(1)咳嗽不绝声( ) (2)叟能如是乎( )
(2)垂死之年( )(4)老人鼓腹纵之( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)杨故取势于十步外,奋拳击之。
译文:___________________________________________
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
译文:___________________________________________
3.选出下列“之”的用法相同的一项。( )
A.旁睨而揶揄之老人鼓腹纵之
B.垂死之年奋拳击之
C.能以一死成君之名傲之曰
D.以我酌油知之康肃笑而遣之
4.杨二相公大怒的原因是什么?
___________________________________________
5.请你用一个成语或谚语概括本文内容: ___________ 。读了这个故事,使我们联想到欧阳修写的 ________________ 的故事。
6.如果你是南阳杨二相公,有了这次教训后,你会怎样?
___________________________________________
三患五耻
君子有三患①:未之闻,患弗②得闻也。既闻之,患弗得学也。既学之,患弗得能行也。君子有五耻③:居其位,无其言④,君子耻之。有其言,无其行,君子耻之。既得之而又失之,君子耻之。地有余而民不足,君子耻之。众⑤寡均而己倍⑥下来,君子耻之。
(选自《礼记·杂记》)
注释:①患:担忧,忧虑。②弗:不。③耻:引以为耻的事情。④言:意见;建议。⑤众:老百姓。⑥倍:多。
阅读训练
1.解释下列加着重号的词语。
(1)患弗得能行也()(2)居其位,无其言()
(3)君子耻之()(4)既得之而又失之()
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)既闻之,患弗得学也。
译文: ___________________________________________
(2)众寡均而己倍下来,君子耻之。
译文:___________________________________________
3.用“/”给下列句子划分节奏。
地有余而民不足,君子耻之。
4.请你选出和“未之闻”句式相同的一项。()
A.花之君子者也 B.何陋之有C.无丝竹之乱耳 D.牡丹之爱
5.你如何理解下列句子的含义?(用自己的语言概括)
(1)既学之,患弗得能行也。
___________________________________________
(2)众寡均而己倍下来,君子耻之。
___________________________________________
6.联系本文内容,谈谈君子做到哪几点就不会有“患”和“耻”之忧了?
___________________________________________
7.联系实际谈谈你以什么为“患”?以什么为“耻”?
___________________________________________
华佗治病
陈 寿
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车前视,语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢①,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言,立吐蛇一枚,县车边,欲造佗。佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县②此蛇辈约以十数。有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。郡守果大怒,令人追捉杀佗。郡守子知之,属使勿逐。守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。
(选自《三国志》)
注释:①蒜齑大酢:齑(jī):捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢:同“醋”。②县车边:县:同“悬”,悬挂。
阅读训练
1.解释下列加着重号的词语。
(1)家人车载欲往就医( )(2)立吐蛇一枚( )
(3)县车边,欲造佗( )(4)乃多受其货而不加治( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
译文:___________________________________________
(2)守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。
译文:___________________________________________
3.华佗是如何根据病情对症下药的?(用自己的话概括)
___________________________________________
4.画线的句子在文中起什么作用?
___________________________________________
5.“车边病是也”中的“病”是指什么?
___________________________________________
6.读了这则故事,对你的生活和学习有什么益处?
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[清]袁 枚
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨②而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然③无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒④不肯告人姓氏。
(选自《子不语正编》)
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1.解释下列加着重号的词语。
(1)咳嗽不绝声( ) (2)叟能如是乎( )
(2)垂死之年( )(4)老人鼓腹纵之( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)杨故取势于十步外,奋拳击之。
译文:___________________________________________
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
译文:___________________________________________
3.选出下列“之”的用法相同的一项。( )
A.旁睨而揶揄之老人鼓腹纵之
B.垂死之年奋拳击之
C.能以一死成君之名傲之曰
D.以我酌油知之康肃笑而遣之
4.杨二相公大怒的原因是什么?
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5.请你用一个成语或谚语概括本文内容: ___________ 。读了这个故事,使我们联想到欧阳修写的 ________________ 的故事。
6.如果你是南阳杨二相公,有了这次教训后,你会怎样?
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三患五耻
君子有三患①:未之闻,患弗②得闻也。既闻之,患弗得学也。既学之,患弗得能行也。君子有五耻③:居其位,无其言④,君子耻之。有其言,无其行,君子耻之。既得之而又失之,君子耻之。地有余而民不足,君子耻之。众⑤寡均而己倍⑥下来,君子耻之。
(选自《礼记·杂记》)
注释:①患:担忧,忧虑。②弗:不。③耻:引以为耻的事情。④言:意见;建议。⑤众:老百姓。⑥倍:多。
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1.解释下列加着重号的词语。
(1)患弗得能行也()(2)居其位,无其言()
(3)君子耻之()(4)既得之而又失之()
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)既闻之,患弗得学也。
译文: ___________________________________________
(2)众寡均而己倍下来,君子耻之。
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3.用“/”给下列句子划分节奏。
地有余而民不足,君子耻之。
4.请你选出和“未之闻”句式相同的一项。()
A.花之君子者也 B.何陋之有C.无丝竹之乱耳 D.牡丹之爱
5.你如何理解下列句子的含义?(用自己的语言概括)
(1)既学之,患弗得能行也。
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(2)众寡均而己倍下来,君子耻之。
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6.联系本文内容,谈谈君子做到哪几点就不会有“患”和“耻”之忧了?
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7.联系实际谈谈你以什么为“患”?以什么为“耻”?
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华佗治病
陈 寿
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车前视,语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢①,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言,立吐蛇一枚,县车边,欲造佗。佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县②此蛇辈约以十数。有一郡守病,佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。郡守果大怒,令人追捉杀佗。郡守子知之,属使勿逐。守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。
(选自《三国志》)
注释:①蒜齑大酢:齑(jī):捣碎的姜、蒜、韭菜等。酢:同“醋”。②县车边:县:同“悬”,悬挂。
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1.解释下列加着重号的词语。
(1)家人车载欲往就医( )(2)立吐蛇一枚( )
(3)县车边,欲造佗( )(4)乃多受其货而不加治( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
译文:___________________________________________
(2)守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。
译文:___________________________________________
3.华佗是如何根据病情对症下药的?(用自己的话概括)
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4.画线的句子在文中起什么作用?
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5.“车边病是也”中的“病”是指什么?
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6.读了这则故事,对你的生活和学习有什么益处?
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