【摘 要】
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探讨Seminar教学法在呼吸内科临床实习中的应用.方法选取我校2016级临床医学本科班学生40人参与呼吸内科的临床实习,分为两组,每组20人,两组间平均学习成绩无显著差异,分别为
【机 构】
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吉林医药学院附属医院,吉林 吉林,132013吉林医药学院检验学院,吉林 吉林,132013;
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探讨Seminar教学法在呼吸内科临床实习中的应用.方法选取我校2016级临床医学本科班学生40人参与呼吸内科的临床实习,分为两组,每组20人,两组间平均学习成绩无显著差异,分别为试验组和对照组.试验组临床实习带教采用传统法+Seminar教学法;对照组只采用传统带教法.于临床实习结后采用理论考核和临床技能测试评价教学效果.结果试验组学生理论成绩及临床实验技能成绩均高于对照组,具有显著差异(P<0.05);Seminar教学法显著改善了实习学生的学习效果,提升了学生综合能力和创新能力.结论Seminar教学法能够完善临床实习教学效果,且有助于培养实习学生的临床技能和综合能力.
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