论文部分内容阅读
英语学科不仅仅是一门基础性语言学科,更在国际经济、文化交流与发展中扮演着重要的角色.因此,加强小学生的英语核心素养建设,是目前英语学科领域教学工作的重点.随着多种创新性英语教学模式的提出,传统的课堂教学评价机制显现出诸多问题.鉴于此,本文就如何构建符合小学生英语基础素养建设的教学评估机制加以研究和分析.