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本文以多样化提问在语文课堂教学中运用为论述要点,阐述质疑自问、设题导问和多方探问对丰富教学过程的促进作用。多元提问对帮助学生深化理解感知与增强识记运用起到基础性保障,能提高教学有效性。
原来“问”是如此多彩——语文课堂中提问方法活化之谈
【摘 要】
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本文以多样化提问在语文课堂教学中运用为论述要点,阐述质疑自问、设题导问和多方探问对丰富教学过程的促进作用。多元提问对帮助学生深化理解感知与增强识记运用起到基础性
【机 构】
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江苏省张家港市白鹿小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2017年5期
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