GLP-1对糖尿病模型大鼠肾脏的抗炎及抗氧化作用及对p38MAPK通路的影响

来源 :临床和实验医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoyufeiyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究胰高血糖素样肽-1(GLP-1)对糖尿病(DM)模型大鼠肾脏的抗炎及抗氧化作用及对p38MAPK通路的影响。方法选择成年雄性SD大鼠并随机分为对照组、DM组、GLP-1组,后两组采用链脲佐菌素腹腔注射的方式建立DM模型,GLP-1组给予GLP-1腹腔注射干预、连续8周。比较三组间肾功能指标、炎症指标[核因子κB(NF-κB)、白细胞介素(IL)-1β、IL-17、肿瘤坏死因子α(TNF-α)]、氧化应激指标[一氧化氮(NO)、诱导型一氧化氮合成酶(iNOS)、活性氧(ROS)、超氧化物歧化酶(SO
其他文献
随着世界各国经济的发展以及各国联系的日益密切,英语在我们的学习与生活中也显得愈加重要。然而学好高中英语知识对我们来说也并没有那么容易。许多高中生甚至是大学生学习了多年的英语都没有什么进步。高中英语词汇量较大,语法也比较多,知识点零散,这对高中生是一个挑战,要求他们制定一个正确的学习方法,学习计划。那么,如何才能制定出适合自己的复习计划,让自己在学习中事半功倍呢。以下,笔者对该方面提出了自己的一些看
期刊
去年我赴美国,在新罕布什尔州的白河小学读书。我的公寓离那儿不远。我在那里度过了一段美好的时光。
目的对比分析胰腺神经内分泌肿瘤(PNEN)与胰腺实性假乳头状肿瘤(SPTP)的临床及病理特点,并分析E-cad、β-Catenin等生物标记物的鉴别价值。方法收集2014年3月至2019年2月重庆
本文从中学生的英语学习情感体验运用策略来探析,旨在阐述运用多元化的教学策略来激活学生学习认知思维,增强学习体验。从师生活动过程中的思想情感传输来探寻和谐情境、关系
colour paper 各种彩色纸、cartoon stickers 卡通不干胶贴纸、double-sided adhensive 双面胶、scissors 剪刀  制作过程  1. Cut colour paper into the size of the picture (4 by 5 cm). 把彩纸裁成如图大小。(长约4厘米,宽约5厘米)。  2. Stick double-sided
Ⅰ. 走迷宫,找单词,圈图片。(5’× 2 = 10分)
期刊
【摘 要】 多年来在轻语法、重交际,强化阅读理解能力和作文能力提升的新课标背景下,学生的能力没有得到充分长足的发展。所以,必须正本清源,从学生的基础知识,即词汇教学入手,充分利用早晚读契机,把“读”和“练”结合起来,才能事半功倍,提高教与学的效率。  【关键词】 英语词汇学习 认知能力 阅读理解能力 作文能力  调查结果显示,高中学生在试卷的完形填空,阅读理解方面,经常遇到“生词”这个“拦路虎”。
中学英语教学艺术问题是新课改理念下的关键性研究课题之一。教师唯有创新教学艺术,真正领悟新课改真正内涵并适度渗透,才能培养学生的创新精神,全面提升其创新能力。
目的 评价电磁定位导航 125 I粒子植入治疗中晚期原发性肝癌(PLC)的可行性。方法 前瞻性纳入2016年1月至2018年1月唐山市人民医院收治的中晚期PLC患者50例,按照随机数字表法
圣彼得堡(旧称:列宁格勒和彼得格勒)位于俄罗斯西北部波罗的海沿岸,是列宁格勒州的首府,也是仅次于莫斯科的俄罗斯第二大城市。风光旖旎的圣彼得堡因而有“北方威尼斯”的美誉。因