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我国中小学教师队伍建设的重点和难点在农村。近年来,各级党和政府加大了对农村中小学教师培训的人力、物力、财力投入强度,但由于多种主客观因素的影响,农村中小学教师培训的有效性不足已有显露。本文基于影响农村中小学教师培训有效性的因素分析,致力于提出增强农村中小学教师培训有效性的基本构想。
增强农村中小学教师培训有效性的探讨
【摘 要】
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我国中小学教师队伍建设的重点和难点在农村。近年来,各级党和政府加大了对农村中小学教师培训的人力、物力、财力投入强度,但由于多种主客观因素的影响,农村中小学教师培训
【机 构】
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湖南师范大学继续教育学院,湖南师范大学商学院
【出 处】
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高等继续教育学报
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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《教师队伍建设师范项目》所属大类《教师培训模式创新》之子项目《基于新课改背景农村中小学教师培训有效性的模式构建》课题研究论文,课题批文见《教育部司局函件》教师司[2013]13号
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