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通过收集某高职院校医学生在线学习平台上的学习状态数据,利用大数据技术分析学生知识获取、协助交流、学习态度等在线学习行为与学习成效的相关性,提出提升在线学习资源的供给质量、科学设计在线教学活动、构建在线学习共同体等建议,为教学模式的改革和线上课程的优化提供参考.
高职医学生在线学习行为与学习成效大数据分析研究
【摘 要】
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通过收集某高职院校医学生在线学习平台上的学习状态数据,利用大数据技术分析学生知识获取、协助交流、学习态度等在线学习行为与学习成效的相关性,提出提升在线学习资源的供给质量、科学设计在线教学活动、构建在线学习共同体等建议,为教学模式的改革和线上课程的优化提供参考.
【机 构】
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湘潭医卫职业技术学院,湖南 湘潭411104;中南大学 湘雅二医院,湖南 长沙410011
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2022年2期
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