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近年来,高校学生问题频发,高校道德建设任务加重,在此背景下,高校纷纷对道德教育工作进行开展,但此工作的开展不得盲目进行,需对学生不同的心理状态、需求等进行考虑.本文基于深度心理学,对高校道德建设提出一些建议,以期使高校道德教育更为完整、有效.
深度心理学指导下推进高校道德建设的思考
【摘 要】
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近年来,高校学生问题频发,高校道德建设任务加重,在此背景下,高校纷纷对道德教育工作进行开展,但此工作的开展不得盲目进行,需对学生不同的心理状态、需求等进行考虑.本文基
【机 构】
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南通科技职业学院 江苏 南通 226007
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年35期
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